Händelse Vi kikar på vårt uppdrag att processleda/stödja. Vi samtalar och diskuterar kring vad som är kärnan i att vara processledare. En viktig uppgift är att LYSSNA! Vi kan lyssna på tre olika nivåer, Inre/Fokuserat/Globalt. Hur bra är du på att lyssna i din roll som processledare? Vad behöver du tänka på i ditt lyssnande? Vi tittar även på vår uppdragsbeskrivning som Förskolenätverkare. Vi gör en EPA på de egenskaper som är viktiga för en processledare/stödjare. Alla gör en självskattning för att få syn på vad hen skulle vilja förbättra, sedan coachar man varandra (två-och-två) i detta. |
Tillbakablick på träff 37 - teorier om undervisning
Vi diskuterade lite om hur vårt och barngruppens behov av trygghet och stabilitet till synes kan gå emot våra första tankar om transformativt förhållningssätt.
- Vi måste i alla lägen vara medvetna om vad vi gör och varför och inte "gömma" oss bakom olika begrepp som ursäkt för att inte ta vårt pedagogansvar.
Vi pratade också om hur en förändring av synen på dokumentation kan hjälpa oss att inte hamna i den dokumentationshets som ibland upplevs i förskolan.
Processledning
Vi diskuterade vad det innebär att vara en processtödjare, varför behövs en och vilka egenskaper är viktiga för en sådan?
När vi pratade om vikten av att "sätta gruppen" kom det upp många tankar:
- Det är ett sätt att landa, sätta igång samtalet
- Ett sätt att fördela ordet
- Förmedla trygghet
- Det handlar om integritet, att avgöra vad som får spridas eller vad som ska hållas inom gruppen
- Alla får ett gemensamt ansvar. Det är svårt att säga "det här gav mig inget", eftersom det handlar om vad en själv har bidragit med.
- Det är lättare att få en gemensam förståelse för varandra.
- Det kan bli mer meningsfullt för alla att vara på mötet när det finns en tydlig struktur och innehåll och en viss formalitet.
- Det är dessutom viktigt eftersom gruppens sammansättning kan ändras, det kan tillkomma och försvinna medlemmar, eller gruppens behov kan förändras och dess önskningar om innehåll.
Gruppens reflektioner:
Gruppen fick två-och-två fastställa nyckelfärdigheter för processledare. Sedan coachade de varandra. Efteråt reflekterade vi tillsammans om hur det var att coacha varandra:
Ska man ta alla frågor i GROW, eller kan en anpassa och välja ut vissa frågor?
Det var bra att få göra det och det gav många insikter. Det kändes även bra att kunna ta tid att gå på djupet. Kändes ovanligt at få sånt fokus på sig när en blev coachad.
Vi stämde även av hur det går med lärgrupperna i FN:
Det var inte alla som kände att de hade en tydlig struktur i lärgrupperna, men efter dagens innehåll blev många påminda om vikten av struktur och formalia.
Önskat innehåll på årets träffar?
Vi ställde frågan om vad deltagarna skulle önska för innehåll på lärgruppsträffarna:
Lärmiljöer
Hållbar organisation/förhållningssätt
Barnkonventionen
Hållbar utveckling
Workshop om utforskande och undersökande arbetssätt
Prova på deBonos hattar
Kanske prova på lite verktyg då och då.